DEFENSORES

Un activista de los derechos humanos en la República Democrática del Congo exiliado en Uganda y convertido allí también en persona non grata. Otro en Guatemala que se libra de milagro de ser asesinado y otro en Egipto que lucha por la libertad de expresión. También un activista chino que vive en Francia tras la protesta y matanza en la plaza de Tiananmen en 1989, una activista colombiana torturada en reiteradas ocasiones, una española pionera en denunciar públicamente los malos tratos organizando a mujeres en su misma situación y otra activista con el rostro borrado a causa de las amenazas recientes por aparecer en la exposición online "DEFENSORES" de Amnistía Internacional. Así, hasta 30 personas personas que en muchas ocasiones, no recibirán el reconocimiento a su lucha ni por parte de aquellos por los que arriesgan sus vidas.

Manifestación en Vallekas

El lunes hubo una manifestación en Vallekas por la convivencia y el diálogo en el barrio. La no autorización de la Batalla Naval en diferentes ediciones, la suspensión del Palomeras Rock, la no aceptación de ninguna de las propuestas de la oposición, la prohibición de entrada a los vecinos en los Plenos y en resumen, la precarización y deterioro de la vida política en el distrito son las causas que, según los convocantes, hacían necesaria esta concentración.

Masticable: herramientas 2.0 y comunicación social para activistas y movimientos

Masticable (http://twitter.com/masticable) organiza un encuentro para compartir experiencias de comunicación y tecnología que cambian las cosas. Será el sábado 20 de junio en el Patio Maravillas de 10 a 14 horas, en el marco de la Hackademy 2.2.

El objetivo del taller-laboratorio es compartir recursos y experiencias relacionadas con la tecnología y la comunicación social aplicadas al activismo, los derechos humanos, la acción social, el voluntariado, etc. El encuentro está abierto a todo el mundo y el programa propuesto es el siguiente:

1. ¿Consumir … o decidir y participar en la comunicación?
2. ¿Qué es la web 2.0?
3. Superar la brecha digital
4. Blogs, más allá de las webs. Participación, transparencia, cercanía, ¡vida! Práctica con Wordpress.org o Wordpress.com
5. Gestores de proyectos. Comunicación y coordinación interna. Práctica con Saiku.
6. Batido de comunicación: dinamización de las herramientas, criterios para saber qué es noticia, consejos para hacer información

Bonus track

#07 Microblogs. Twitter, comunicación ágil, breve y divertida

Más información e inscripciones: masticablemadrid[ARROBA]gmail.com

Analfabetismo digital

Más de una vez, tras impartir un curso, he pensado que el desconocimiento o la no puesta en práctica de algunas de las herramientas de internet que vemos en clase no solamente es la "pérdida de oportunidades" en la red (presencia, posibilidad de proporcionar información y abrir canales de comunicación a socios, voluntarios, junta directiva...) sino también una forma de analfabetizarse digitalmente. Solamente poniendo en práctica lo visto en el aula, habrá que enfrentarse a "decisiones" que van más allá de una mera concepción técnica de la aplicación:

- ¿qué sistema de moderación de comentarios utilizamos?
- ¿que "rol" asigno a los participantes en el grupo de correo?
- ¿quién puede escribir y administrar contenidos en el blog?
- ¿puedo reproducir contenido de otra web? ¿Límites?
- ¿ qué contenidos puedo o no subir a youtube? ¿Límites?
- ¿puedo criticar, reivindicar, denunciar, en definitiva, hacer activismo en la red? ¿Límites?
- ¿puede que hablen de "mi organización" en internet? ¿Cómo lo controlo?

Seguro que para responder a muchas de las anteriores preguntas los movimientos sociales necesitan debatirlas en grupo, repensar, crear o trasladar el modelo de participación interna a través de la red, cuestionarse cómo quieren que sea su "identidad digital"...

Pero sin duda que habrá organizaciones que preferirán quedar encalladas en arenas de ignorancia, enclaustradas en la desconfianza, el miedo y la criminalización de cualquier nueva forma de expresión en la red. El "aislamiento TIC" de una entidad puede derivar en la radicalización del discurso y un comportamiento reaccionario y ridículo traducible, por ejemplo, en una progresiva pérdida de voluntariado, base social, socios, escasa visibilidad en la red...pero sobre todo, en un naufragio total en su adaptación a las TIC.

Por ello, seguro que queda mucho trabajo por hacer en lo que a "educación en internet" se refiere. Y aquí, todas y todos tenemos todavía mucho por aprender. En el futuro, no sería deseable que existieran entidades incapaces de ver más allá de la monocausa que defienden mientras cuestionan otros derechos fundamentales por una inadecuada "alfabetización digital".

Ecuapop: los de aquí, los de allí

"Ecuapop, los de aquí, los de allí" es un documental realizado en Ecuador y España que trata de visibilizar lo que supone abandonar a tu familia, tus amigos, una relación sentimental y marcharte a otro país a empezar desde cero una nueva vida.

Este documental se ha estado mostrando en diferentes centros de enseñanza de la provincia de Castellón y a través de un blog se cuenta toda su trayectoria: acogida, premios recibidos, historias humanas...


Canal de Ecuapop en Youtube.

Voz tras las rejas

"Voz tras las rejas" es un blog de reciente creación escrito por Pablo Pacheco, periodista condenado a 20 años de prisión por no comulgar con el régimen cubano. Dicta sus post desde prisión.

Videoactivismo

No encuentro la palabra videoactivismo en el diccionario de la RAE ni tampoco en la wikipedia. Supongo que es la utilización del vídeo, o de cualquier otro formato audiovisual en el que el proceso de comunicación es en sí mismo activismo. Es decir, el medio se utiliza quizá para incorporar a colectivos "sin voz" mediática al proceso, para denunciar situaciones que no aparecen en otros medios, para que sean los propios "sufridores" de una determinada situación quienes alcen la cámara (en lugar de la voz). No sé... encuentro un artículo en Diagonal, "Captar e incidir", que me aclara bastante algunos conceptos. Se habla de telestreets, alfabetización audiovisual, eliminar el concepto emisor/audiencia, la tele como laboratorio de relaciones sociales...me gusta. Y encuentro algunos lugares interesantes:

sinantena
tele k (televisión local de Vallekas)
blogs&docs (aquí se pueden encontrar otros enlaces relacionados con el tema)
videoactivismo.blogspot.com